吾生本寒儒，老尚把书卷。
译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。
注释：归志：返回的念头。宁无：难道没有。元元：指人民。
眼力虽已疲，心意殊未倦。
译文：灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
注释：课：诗中作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。
正经首唐虞，伪说起秦汉。
译文：参考资料：
篇章异句读，解诂及笺传。
译文：1、颜邦逸，赵雪沛．大学生人文素质教育教材文学作品赏析：哈尔滨工程大学出版社，2004年03月：第400页
是非自相攻，去取在勇断。
初如两军交，乘胜方酣战。
当其旗鼓催，不觉人马汗。
至哉天下乐，终日在几案。
念昔始从师，力学希仕宦。
岂敢取声名，惟期脱贫贱。
忘食日已晡，燃薪夜侵旦。
谓言得志後，便可焚笔砚。
少偿辛苦时，惟事寝与饭。
岁月不我留，一生今过半。
中间尝忝窃，内外职文翰。
官荣日清近，廪给亦丰羡。
人情慎所习，酖毒比安宴。
渐追时俗流，稍稍学营办。
杯盘穷水陵，宾客罗俊彦。
自从中年来，人事攻百箭。
非惟职有忧，亦自老可叹。
形骇苦衰病，心志亦退懦。
前时可喜事，闭眼不欲见。
惟寻旧读书，简编多朽断。
古人重温故，官事幸有间。
乃知读书勤，其乐固无限。
少而干禄利，老用忘忧患。
又知物贵久，至宝见百链。
纷华暂时好，俯仰浮云散。
淡泊味愈长，始终殊不变。
何时乞残骸，万一免罪谴。
买书载舟归，筑室颍水岸。
平生颇论述，铨次加点窜。
庶几垂後世，不默死刍豢。
信哉蠹书鱼，韩子语非讪。